Los días 13 y 14 de diciembre se celebró en Barcelona, Lleida y Tarragona la 61ª edición de la Olimpiada Matemática Catalana, un evento que ha puesto de manifiesto el notable talento en matemáticas que alberga Cataluña, a pesar de los resultados decrecientes en las recientes pruebas PISA y TIMSS. Montserrat Alsina, presidenta de la Sociedad Catalana de Matemáticas-Instituto de Estudios Catalanes (SCM-IEC), destacó la presencia de jóvenes brillantes en la competición, especialmente en el grupo de estudiantes más destacados.
La Facultad de Matemáticas y Estadística de la Universidad Politécnica de Cataluña (UPC) fue el lugar elegido para acoger esta competencia, que reunió a estudiantes de Secundaria, algunos de los cuales ya habían cosechado éxitos en ediciones previas. Entre los participantes se encontraban aquellos seleccionados para asistir a la Escuela de Verano Internacional en Chipre en 2024, así como profesores que en su juventud habían obtenido medallas en competencias internacionales.
Uno de los aspectos más destacados de esta edición fue el aumento del interés de las chicas por las matemáticas. Vera Morancho, una de las concursantes, compartió su experiencia en el mundo de los concursos desde una edad temprana y notó cómo, tras su participación inicial, otras chicas se sintieron motivadas a unirse. Dina Markhavskoya, también concursante, mencionó la relevancia de la preparación y el reto que supone abordar la matemática, describiéndola como una actividad emocionante y estimulante.
Los resultados de la competición fueron impresionantes, con Guillem Vizcarro, del Instituto Ernest Lluch de Barcelona, obteniendo el primer puesto, seguido de Vera Morancho y Daniel Carpenter, entre otros. Los participantes expresaron su entusiasmo por la experiencia, señalando que la competencia no se limita a los logros individuales, sino que también ayuda a forjar amistades y relaciones valiosas.
Joan Francesc Fondevila, presidente de la Sociedad Catalana de Comunicación, subrayó la versatilidad de las matemáticas, resaltando su aplicabilidad en múltiples disciplinas y la importancia de fomentar su divulgación para atraer a más estudiantes. Xavier Xarles, profesor de la Universidad Autónoma de Barcelona, enfatizó la existencia de preparaciones tanto presenciales como virtuales, donde los estudiantes se involucran en la resolución de problemas complejos como parte fundamental de su enfoque formativo.
Este evento no solo destacó la excelencia académica en las matemáticas, sino que también busca transformar la percepción de esta asignatura en todos los niveles educativos. La Olimpiada Matemática Catalana se erige como un claro ejemplo del dinamismo y la vitalidad de las matemáticas, evidenciando su capacidad para abordar problemas cotidianos y su potencial para ser una fuente de alegría y disfrute entre los jóvenes.